Edukacja włączająca

„Wsparcie indywidualnych potrzeb uczniów - edukacja włączająca w Gminie Mikołajki Pomorskie” – rusza rekrutacja do projektu!

Miło nam Państwa poinformować, iż od 24 października 2024 r. rozpoczynamy rekrutację do projektu pn. „Wsparcie indywidualnych potrzeb uczniów - edukacja włączająca w Gminie Mikołajki Pomorskie”, dofinansowanego ze środków Unii Europejskiej w ramach  Europejskiego Funduszu Społecznego Plus. Program Fundusze Europejskie dla Pomorza 2021-2027.

CEL PROJEKTU

Głównym celem projektu jest wdrażanie edukacji włączającej w  Szkole Podstawowej im. Rodziny Szreiber w Mikołajkach Pomorskich przez objęcie dodatkowymi zajęciami i wsparciem 38 uczniów szkoły, w tym 19 uczniów z niepełnosprawnościami, z zaburzeniami i trudnościami w nauce, wsparciem 30 rodziców i opiekunów prawnych uczniów oraz doskonalenie zawodowe 28 nauczycieli w zakresie edukacji włączającej i indywidualizacji pracy z uczniem.

DZIAŁANIA ZAPLANOWANE W PROJEKCIE

• wsparcie  uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, poprzez uczestnictwo w dodatkowych zajęciach  wyrównujących deficyty edukacyjne oraz rozwijających kompetencje emocjonalno-społeczne, m.in. trening umiejętności społecznych, zajęcia z technik relaksacji, zajęcia z integracji sensorycznej, zajęcia logopedyczne, zajęcia z psychologiem;
• wsparcie kadry zarządzającej szkoły w organizacji edukacji włączającej – doradztwo, wyjazdy studyjne i konferencje;  
• podnoszenie kompetencji i kwalifikacji nauczycieli szkoły w zakresie edukacji włączającej i indywidualizacji pracy z uczniem-  szkolenia, kursy oraz studia podyplomowe;
• wsparcie rodziców i opiekunów prawnych uczniów  dot. problemów emocjonalnych, zaburzeń zachowania, trudności występujących u uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, wspieraniu ich w edukacji- szkolenia, spotkania z psychologiem, piknik edukacyjny;
• zajęcia na rzecz wsparcia edukacji włączającej wspólne dla uczniów oraz uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi m.in. zajęcia pro zawodowe, zajęcia rozwijające umiejętności życiowe, zajęcia teatralno-komunikacyjne;
• adaptacja/remont 3 pomieszczeń na potrzeby sal: relaksacji i wyciszenia, terapeutycznej i sali  integracji sensorycznej wraz z wyposażeniem;
• budowa placu zabaw przy szkole podstawowej.

Na potrzeby zajęć zaplanowanych w ramach projektu do szkoły podstawowej zostaną zakupione pomoce dydaktyczne oraz dodatkowy sprzęt niezbędny do prowadzenia wsparcia i zajęć zaplanowanych w projekcie.

GRUPA DOCELOWA

Projekt jest skierowany do uczniów, uczniów z niepełnosprawnościami i/lub niedostosowaniem społecznym i/lub zaburzeniami zachowania i emocji i/lub z trudnościami w nauce objętych edukacją w Szkole Podstawowej im. Rodziny Szreiber w Mikołajkach Pomorskich, do rodziców/opiekunów prawnych w/w uczniów, nauczycieli zatrudnionych w szkole podstawowej oraz kadry zarządzającej. 

NAJWAŻNIEJSZE EFEKTY PROJEKTU

• podniesienie kompetencji  przez 28 nauczycieli;
• wsparcie 38 uczniów w tym 19 ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi;
• wsparcie 30 rodziców/opiekunów prawnych uczniów;
• adaptacja  3 pomieszczeń na sale  relaksacji, terapeutyczne i integracji sensorycznej;
• sensoryczno-muzyczny plac zabaw przy szkole podstawowej.

Projekt realizowany jest w okresie od 01.09.2024 r. do  30.09.2027 r.  

Poniżej zamieszczono dokumenty rekrutacyjne, które należy wydrukować, uzupełnić oraz wraz z załącznikami złożyć w sekretariacie Szkoły. Prosimy o szczegółowe zapoznanie się z regulaminem rekrutacji. Gotowe formularze dokumentacji można również pobrać w sekretariacie Szkoły oraz w Urzędzie Gminy Mikołajki Pomorskie I piętro, pokój nr 12. 

Wszelkich wyjaśnień w sprawie projektu ze strony Szkoły Podstawowej im. Rodziny Szreiber w Mikołajach Pomorskich  udziela: 

• Koordynator lokalny – Pani Vice Dyrektor Justyna Marguardt – tel. 55 277 06 89, mail: sekretariatsp@sp.mikolajkipomorskie.pl

oraz ze strony Urzędu Gminy w Mikołajkach Pomorskich :

• Kierownik projektu – Iwona Marcinkowska, tel: 536 170 598, e-mail: projekty@mikolajkipomorskie.pl
•  

Rekrutacja będzie trwała do 22 listopada 2024 r.